也说国学

青山公司前不久去新华书店买了几本书，有《诗经》、《格林童话》、《国学启蒙》、《弟子规》等，给孩子胎教用。除了《格林童话》能够通篇读完，另外有两本念得我是满头大汗，先不说字句的含义，就说那字，很多属于它认识我，我不认识它，读书的时候也许是学过，但对于不常用的生僻字，早就还给老师了，念到后来我简直无地自容，念一句，看一下拼音，结结巴巴不说，还经常念错。

早上起来读《诗经》，重新学习老祖宗的宝贵文化，不知现在还有多少人记得？家里有很多诸如此类的书，比如《道德经》、《唐诗三百首》、《元曲三百首》、《易经》……太多了反而成为书架上的摆设。有时在想，说英语说得贼顺溜的人，能不能把起码的《三字经》通通坦坦的念一遍？英语过四级的多了去，国学如果有等级划分，我们又考得到几级？

重温国学，不是跟风，我想如果我们还在说汉语，用汉字，还承认自己是中国人，国学就有存在的必要。学习，是一个过程，取其精华去其糟粕，每个成年人应有理性的分析能力。说国学已经跟不上时代，应被淘汰的人，若不是偏激，就是忘本。在当下，社会越来越开放和包容，每个人也应该随着这个社会的走向而放开自己的心胸，而不是一味狭隘的认为对立绝不能统一，相互排斥就绝不会融合，东西方文化的差异不是一朝一夕形成的，同样，改变它也不可能一蹴而就。

孩子在他妈妈肚子里四个多月，据说大脑已经成型，正是活跃的时候，接受知识很快，每天给他念书，是一天当中最重要的事。从最初的《三字经》到现在的《诗经》，小家伙肯定是听到的，但学没学进去就两说了。我时常幻想着他生下来那一刻，不哭也不闹，张嘴就给你来两句：“人之初，性本善。”或者“关关雎鸠，在河之洲。”那我恐怕要惊得掉下巴，当然是玩笑话。也许，压根儿他就不喜欢也说不定。但不管怎样，他将来会学拼音，说汉语，写汉字，用关联词造句，写简单的作文或者日记，再后来，他会学习历史、地理，了解自己的国家，包括人文、民俗等。可能，到了那一天他学得比我多，反过来，他会拿起儿时的那本书，翻开来，教我，这个字该怎么读，是什么意思。

有些家庭胎教是说英语的，我的确不知道那些家长是出于什么样的考虑，当然每个人的想法不同，总不能说人家崇洋媚外吧。个人观点而言，我认为英语的意境永远达不到汉语的高度，用汉语哪怕很简单的一句话，立马会在你脑海中勾勒出一副美轮美奂的画面，而英语在我看来只是一个交流的工具，不具备深层次的文化内涵。

国学，是汉语在语言艺术上的精髓，是值得每个中国人继承和发扬的文明，你可以不爱它，但你应该尊重并懂它。