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加强党员意识教育 永葆共产党员先进性

2008-7-22 00:00| 发布者: 兵器之友| 查看: 528| 评论: 0

    党的十七大报告指出:“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在,要靠千千万万高素质党员来体现。”这句话的深邃含义,一是站在历史和全局的高度申明,先进性是马克思主义政党的根本特征,是党的生命所系,力量所在,所以加强党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务;二是从实践的角度强调,党的先进性是通过高素质的广大党员来体现的。因此,加强党员意识教育,不断创新教育形式与内容,永葆共产党员先进性,是当前建设中国特色社会主义伟大事业首先要解决的一个十分重要的问题。
    一、加强党员意识教育,创新教育形式与内容,是时代提出的迫切要求
    党员意识,简单地说,就是党章明确规定的共产党员的八条义务。列宁说过:“我们不向这些普通党员许愿,说入党有什么好处,也不给他们什么好处。相反的,现在党员要担负比平常更艰苦更危险的工作。”因此,党员意识,就意味着吃亏、奉献、牺牲。牢记入党誓词,就是要永远记住自己的入党动机、入党时的誓言、入党后的言行。入党,就意味着吃亏。因为我们党除了工人阶级和全体人民的利益之外,没有自己的特殊利益。党员个人利益的实现,包括在党和人民利益的实现之中。我们要坚持党和人民的利益高于一切的原则,以个人利益服从党和人民的利益;入党,就意味着多挑重担,多做贡献。我们党的宗旨、目标、路线和方针政策,都代表了最广大人民群众的利益和愿望。共产党员从来就把全心全意为人民服务,努力为人民办好事、办实事作为自己的行动准则。入党,就意味着要不断提升素质和能力,成为艰苦奋斗的典范和引领社会风尚、服务建设社会的先行者。今天,中国共产党已经拥有7300多万名党员,是否每一名共产党员都自觉地拥有了这种意识呢?答案显然是否定的。有些党员严重背离党的宗旨,走向了人民的反面;有些党员违背了党的原则,做有损于党的形象的事;有些党员淡漠了党员意识,把自己等同于一般群众……因此,加强党员教育,把广大党员培养成为中国特色社会主义伟大事业的建设者,是巩固党的执政地位、提高党的执政能力的必然要求。
    当然,党员教育,也不能简单地理解为办一两次学习班、组织几次政策法规、组织纪律教育就可以了。严格意义上,党员教育既需要集中学习教育——正如2005年在全党范围内开展的保持共产党员先进性教育,也需要重点教育——正如近期开展的“讲党性、重品行、作表率,树组工干部新形象”教育。但更重要的是要全体共产党员都受到教育,都接受教育并按党所教育的方向去行动、去努力,这就需要充分利用现代科学先进的手段、载体,与时俱进地融入一些新的内容,不断创新党员教育的形式、内容,加强党员教育。
    二、创新党员教育内容,确保党员受到教育
    曾经一段时期,党员教育以形势教育、政策法规教育为主。这为党永远保持正确的政治方向提供了强有力的支撑。在建设中国特色社会主义、全面建设小康社会的今天,党员教育的内容就应着眼于把党员教育成理想信念坚定、政治头脑清醒、业务能力强劲的、在社会建设中起中坚作用的时代先锋。
    一是要加强理想信念教育。中国共产党的最高理想是实现共产主义,全体党员必须始终不渝、坚定不移地为着这个最高理想而奋斗。当前,就是要时刻记住自己的共产党员身份,坚定搞好国有企业的信心;坚定搞好社会主义社会中国的信心;坚定实现共产主义的信心;坚定战胜一切困难的信心。二是要加强中国特色社会主义理论体系教育。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。党的十七大明确提出:“深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,着力用马克思主义中国化最新成果武装全党”。因此,加强广大党员的中国特色社会主义理论体系教育,就是要通过教育,使广大共产党员自觉用这个理论体系武装头脑、指导实践,促进全面小康社会建设。三是要加强社会主义核心价值体系教育。要通过教育,让广大共产党员自觉成为净化社会空气、引领社会发展、促进历史进步的领路人。四是要加强业务知识的学习和教育。仅有为人民服务的思想,没有为人民服务的本领,达不到为人民服务的目的。要真正为人民服务,就必须创造价值、创造财富,这就需要具有为人民服务的本领。在实际工作中,就是要立足本职岗位,创造性地开展工作。而这些本领既可以从实践中得到,也能从学习中、教育中得来。因此,党员教育也需融入专业知识、业务技能。五是要加强形势任务教育。要加强对党员的国际国内政治、军事、经济形势的教育,通过教育,引导党员关注当下的热点问题,帮助党员认清形势和努力方向。
    三、创新党员教育的形式和载体
    党员教育的内容相同,但因形式不同效果也会不同。传统的形式固然需要,但更需要在实践中创新党员教育的形式和载体。一是要充分利用现代科技、现代手段,实现党员教育的现代化。20世纪80年代以来,党员教育在传统的教育方式中加入了电化教育、远程教育等新的形式,有效地解决了党员队伍不断壮大而教育资源有限的矛盾,党员教育的覆盖面得到了大幅度地提高。在先进性教育活动中,一些基层党组织创新了党员学习、教育的形式,通过寄学、送学、帮学等形式实现了对党员的教育。现在,党员教育应大力利用现代科技,除了传统的电化教育,还应充分利用局域网、互联网等载体,既开展远程网络教育,又可设立网上讲坛、网上课堂,随时随地实现对党员的教育。二是要扩大实施教育对象。教育受众相对而言是固定的,但是否实施教育的人就一定是党组织的负责人、专家、学者、教授?其实不然。现在,随着社会的不断前进和发展,党员的素质也不断得到提高。可以说,在党员队伍中,大专及以上文化程度、中级及以上专业技术职务(职称)者占了不小的比例,那么,凭什么说这些人只能永远当听众,只能永远当受教育者,他们就不能充分发挥自己的特长,与全体党员共同分享?在这个意义上,今天的党员教育就要尽可能做到每个党员既是老师又是学生,以己之长授人,以人之长补己。因此,在有条件的党的基层组织,可以试行每个党员都是党员教育的受众,也可以是党员教育的施行者,这样,每个党员的作用都会得到有效的发挥,而每个党员的经历不同、技能不同、理解不同,更显示出了党员教育的丰富性、内容的实用性。
    加强党员教育,仅有一些认识是不行的,更应该结合实际,认真思考,努力创新,切实施行,党员队伍整体素质就一定会不断得到提高,在中国特色社会主义伟大事业的建设中发挥巨大作用。
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